重慶市第六十四中學校(重慶111中學很亂)

中原網訊(王煜楓 通訊員 劉云霄)一直以來鄭州市第六十四中學堅持教育教學改革重慶市第六十四中學校，不斷探索優化教育教學新路徑重慶市第六十四中學校，成果顯著。近日重慶市第六十四中學校，鄭州市第六十四中學榮獲“鄭州市普通中小學教學創新先進單位”，這是對學校教育教學工作的高度認可，也鼓舞著全校師生不斷努力創新，砥礪前行，為謀求學校高質量發展貢獻自己的力量。

鄭州市第六十四中學，原為鄭州市電纜廠子弟中學。2013年始，經中原區政府研究決定，停止招生十一年之久的老校異地復建。50年老校，從此煥發新生命。目前，學校師資力量雄厚、校風嚴謹務實，教育設施硬實力和文化軟實力不斷提升。在“和雅”教育文化理念的引領下，圍繞“和而不同，雅而有致”的校訓作為文化立校、特色辦學的突破口，繪就學?！昂脱盼幕敝綀A，實現學校的可持續發展。

近年來，學校持續推進課堂改革探索，開展“智慧課堂”、“道德課堂”研究，逐步形成具有六十四中學特色的課堂教學模式。在重教學的同時也緊抓德育工作，學校以立德樹人為根本任務，以社會主義核心價值觀為育人核心，在傳承弘揚中華民族傳統文化中潛移默化塑造學生雅正品格。

在系統化體系化的科學文化學習之余，學校還創設多種校本課程和社團活動，構建起“國家——地方——校本”三位一體的課程體系，搭建學生個性發展平臺。在舞蹈、陶藝、葉貼畫等校本課程和合唱、籃球、足球等社團活動的融合中，實現興趣與能力的均衡發展。

六十四中的教研體系同樣嚴謹，通過規范化、制度化的教育科研工作，不斷發揮集體力量。教師的理論素養和專業能力也在專家引領、集體教研和課例研究等多種形式的教研中不斷獲得成長，真正實現由“滿堂灌”的被動課堂轉向以學生為主體的互動課堂。學校在教研中也始終堅持以“雙減”政策為導向，從多方落筆，不斷推進單元整合教學和作業創新設計，真正將政策理念落到實處。

鄭州市第六十四中學將以榮譽為新起點，抓住機遇迎接挑戰，在新的臺階上創新不輟，再創輝煌。

編輯：王靜喆