重慶初中畢業可以讀哪些職業學校(黔江民族職業教育中心)

近日重慶初中畢業可以讀哪些職業學校，中辦、國辦印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》提出重慶初中畢業可以讀哪些職業學校，到2025年，職業教育類型特色更加鮮明，現代職業教育體系基本建成，技能型社會建設全面推進；到2035年，職業教育整體水平進入世界前列，技能型社會基本建成。

近年來，我國大力發展職業教育，但仍有部分人對職業教育存在誤解，認為考不上高中才會讀中職，中職畢業也只能從事低薪工作，這種錯誤觀念必須破除。

就天性而言，青少年對務實操作并不排斥，甚至是天然喜歡，普遍有動手探索的興趣。在基礎教育階段鼓勵和發掘這樣的天性，讓青少年的愛好、快樂與未來職業融合起來，這是尊重個性和滿足社會需要的兼得之舉。

廣大家長也要轉變觀念，在情感態度和心理接受上扭轉認識，欣賞孩子在動手能力、實物制作方面的興趣與才能，鼓勵和支持他們將此發展為職業。以精湛技能、勞動創造來安身立命、服務社會，又有什么不好呢？

選擇職業教育有何優勢？

01

就業前景廣

俗話說：“一技在手就業無憂”，在就業形勢越來越嚴峻的今天，技能型人才仍然在市場中占據優勢，受到了各大企業的歡迎。

02

年齡優勢

對于技能型人才來說，隨著年齡的不斷增長，技術與經驗也會相應提升，年齡的增長反而成為了一種自身優勢。

03

薪資待遇好

由于社會的發展和高水準的技能型人才的缺失，讓他們成為了眾多企業爭搶的對象，也讓他們的薪資待遇格外優厚。

《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》指出，職業學校要主動吸納行業龍頭企業深度參與職業教育，要辦好一批示范性中外合作辦學機構和項目，加強與國際高水平職業教育機構和組織合作。校企雙方應在專業規劃、課程設置、教材開發、教學設計、教學實施方面加強對接，合作共建新專業、開發新課程、開展訂單培養，推動形成產教良性互動、校企優勢互補的發展格局。

成都新東方高級技工學校，通過對中國傳統教育的反思和對新教育模式的探索，逐漸形成了與傳統教育不同的教育模式。采取“七分實踐、三分理論”的教育模式，以學生為中心，因材施教。同時，采用校企合作模式教學，學生入學即簽訂就業協議，畢業推薦就業，更有大型的校園就業雙選會，學校和企業信息資源共享,使學校的設備、技術和企業實現優勢互補,實現“雙贏”。