重慶大學畢業中專生(重慶市大中專服務中心)

我是從大山里走出來的"讀書娃"重慶大學畢業中專生，家里兄弟姊妹九個，我排行老九。由于父親去世得早，1987年"老八"因借不到幾百元學費而終止了學業，別無選擇地外出打工。1989年我初中畢業，由哥嫂、姐姐姐夫們商定讓我讀中專，一是彌補"老八"的缺憾，二是上中?？梢赞D戶口、包分配、每月還有三十四斤糧票和十幾元的生活費等眾多"誘惑"……而那年恰逢鄖陽地區工業學校招收"首屆三年制初中生中專班"，預錄時分數高競爭激烈自不必說，關鍵是那3600元錢學費要一次性交清的"硬杠杠"著實讓我們犯了難。哥哥、姐姐們都是連夜找人借錢，幾乎借遍了各自所有的親朋好友，才勉強搶湊齊了學費，并商定我三年學習期間學費以三個哥哥家為主、學習生活用度不足部分由五個姐姐共同接濟。

1992年中專畢業，本應分配到工廠上班，卻因在校期間學習尚好、又愛勞動、老實本分而意外地分配到鄖陽地區廣播電視大學從事管理及打雜工作……擺在面前的既是機遇，更是挑戰，既是壓力，也是動力，面對困難怎么辦？我想"抬頭是山，路在腳下"，只要不斷學習、提高，苦干、巧干，動腦筋，下力氣，就沒有翻越不了的高山和克服不了的困難……經29年持續的努力堅持、學習提高、教書育人、教學科研、傳道受業、服務社會等全方位歷練，我不僅在學習中提升了能力，在服務中獲得了幸福，在習慣中形成了品質。同時還贏得了學生、家長、學校，同行、社會的普遍認可，初步展現了我的存在價值，實現了我的人生價值。

回顧過去，感觸頗多，能從一個山里娃、一名中專生，蛻變轉身成為一名高校教授，非常不易又非常幸運！我感謝遇上了國泰民安、科教興國的好時代，我感謝開放大學（廣播電視大學）給我提供了鍛煉成長、學習提高的好平臺！感謝我的努力與付出及時得到了回報！就個人而言，從29年前一個難以勝任的"教員"，逐步為"教務處、校辦、培訓部、開放教育學院、社區教育學院"負責人和講臺上稱職的教授，其根本還是受益于我的不懈努力。

一是在學習中提升能力。入職的驚喜、學歷的反差、能力的欠缺常常令我焦頭爛額，面對"趕鴨子上架"的囧境，只能是邊學邊干、邊摸索邊成長……為適應電大遠程教學，2000年下狠心買了昂貴的筆記本電腦、手寫板和便攜式投影儀，率先嘗試PPT教學，自掏腰包參加"學術論文寫作、課題申報、編寫教材與撰寫專著以及信息技術、課件制作"等培訓班，隨時將所見所聞及感興趣的知識點和靈感記到卡片上，抽空思考、梳理、整合、修改、形成自己的觀點主張、發表或運用。制作了《現代金融業務》CAI、《資本經營》音視頻IP和《金融學》大型網絡課件?；蛟S是"清晨讀書、傍晚蹭課、夜晚做題"等超負荷的"運行"，"而立之年"的我就"未老先衰"成了頭發稀疏的"糟老頭"；但我在學習中克服了恐懼、找到了自信、提高了能力、嘗到了甜頭……至今我依舊保留著"每天額外看書一小時，每周寫一篇小文章、每月看一本書、每季搞一次調研、每年完成一個小課題、每屆開辟一門新課程"的小目標。我循序漸進地講授了《資本運籌學》《貨幣銀行學》《教育研究方法》等十幾門課程，不僅成為湖北開放大學學術骨干和金融基礎知識等課程教學團隊成員；還率先將《個人理財》和《小企業管理》課程學員預約到企業"先觀摩體悟職場氛圍，后模擬推演現場操練"，成為我校"導學預約制"改革的先行者。

二是在服務中收獲幸福。我認為教育工作的本質就是服務，服務學生是教師的天職，老師是一份職業，教書是一種工作，上課是一種責任，以學生為中心是服務宗旨，傳道受業，答疑解惑是目標。而提高了課堂活力，激發了學習主動性，推動課堂革命，傳播文化、服務社會是老師之本分。在學校我為學生傳道受業，是為學生服務，是我的工作，學生受益我收獲幸福。到社區搞講座是服務，民眾受益，我發揮所長，答疑解惑、對癥下藥。民眾歡迎，我收獲幸福。因此經常到社區開展《個人理財》《如何創辦小微企業》《精準脫貧》《鄉村振興戰略與美麗鄉村建設》等專題講座，并提前找受眾了解他們的困惑和需求，力爭做到不虛此行和學有所獲。精準扶貧工作更是如此，能發揮自己優勢，幫助別人擺脫脫貧困，是一種自身價值的體現，是一種幸福。我在精準扶貧中不僅給"結對戶"資助錢物、幫其賣特產，還為陳力輝家挖掘資源，量身定制致富規劃，并幫助農戶提高生產技術，分析市場。如在清明前茶葉最貴時采摘牙尖到村合作社賣個好價錢，在保本前提下規避個人制茶工藝和貴茶難賣等不足；谷雨后采嫩芽在白馬山景區自制自銷獲利；五一后用機器加工鮮葉批零兼營以擴大收益，市教育局幼兒園冷靜院長、湖北電大蔡曉彥主任、我的恩師尹友光先生成了"扶貧茶"長期客戶。再如利用房后林地和景區優勢發展散養雞，通過春夏季賣蛋，秋冬季添農作物催肥后賣土雞，年前再釀制包谷酒售賣。就這樣，通過"每季有重點，季季有收入"的幫扶，陳力輝家成為第一批脫貧致富家庭……

三是在平臺上協作共贏。借力國開系統優勢結識了很多專家學者，在學習借鑒中我的教學也變得更加鮮活了；通過課程教學和講座間隙主動與學員溝通交流，從中認識了很多愛學習者到我校報讀?？?、本科學歷，進而成為良師益友。借助薛志榮、冉慶華、孟銳等同學和學生關系把"親家"的茶葉、土雞、白酒賣到了武漢、重慶、上海等大都市，利用"微信朋友圈"等網絡優勢宣傳黨和國家好政策、傳播正能量,將新理念與思想政治教育完美結合。發揮信息資源優勢為農民工和返鄉創業人員傳授技能，如推介老家學校與市直名校"結對子"以提升教學質量，再如聯絡山西農業大學博士生導師吳易雄院長在革命老區南化塘鎮關帝廟村建立了"教學科研基地"，又如協助村委撰寫了《鄉村振興戰略中的美麗關帝村建設構想》。通過新冠疫情期間父女共做志愿者，小區及鄰里關系更為融洽了，姑娘陳晟潔也更加勇敢和擔當了。通過日常生活中各種舉手之勞的瑣事，大家對我更加認可和信任，我成了最大的受益者。

作者簡介重慶大學畢業中專生：陳富坤，男，漢族，1973年出生，湖北十堰人，中共黨員，在職大學畢業、研究生結業。1992年至今，先后在鄖陽地區及十堰廣播電視大學、十堰教育學院、湖北工業職業技術學院從事教學、科研、管理和服務工作；1994年考取"工業經濟"初級職稱，2001年評為講師，2009年評為副教授，2017年評為教授。（中國教育在線）