重慶渝北中專生能當兵嗎(中專畢業當兵能留隊嗎)

作者 | 究究謝

來源 | 孔夫子舊書網動態

杭州連日陰雨重慶渝北中專生能當兵嗎，書市也買不到什么書，都兩三周沒去逛了。周五那天趕早進城做完年度體檢，才上午十點，忍不住拐去書市碰碰運氣。到那里一看，整個市場沒有一個顧客，幾位老板正圍在一起玩撲克。一位老板說重慶渝北中專生能當兵嗎：你要提前說一聲今天來，我會給你帶幾本書的。我連忙道歉說，今天體檢，并沒有計劃過來。另一位老板說：我倒是帶了幾本，估計沒有你喜歡的，你自己去翻翻看。

我連忙跑到這位老板的攤位上，解開他的纖維袋和里面防雨的塑料膜，強行忽略掉里面散發出的濃郁豆瓣味，開始翻檢。起先翻出來的都是些普通的老版文學書、毛選和圣經之類，正準備放棄時，看到最底下有兩本似乎有些年頭。掏出來一看，是中華職業學校編印的《建筑制圖》和《土木制圖》，都是硬紙套里裝著幾十張散頁，其中一本還夾了兩個筆記本和幾張圖紙。取出散頁，看到紙套內側貼的版權標簽，得知它們分別是民國23年10月和民國25年7月初版的，印量均為1000冊。我拿過去問那位正忙著甩老K的書老板怎么賣，看他要價很親民，就毫不猶豫地收入囊中。另一位老板后來背地里偷偷問我：這么偏門的東西你也要，是不是看它們年頭老重慶渝北中專生能當兵嗎？我含含糊糊地虛應著，腦子里卻在猜疑：民國時的這所中華職業學校，應該跟被袁世凱無奈地稱為“與官不做，遇事生風”的黃炎培先生，所創立的中國職業教育社有關系，回家得好好查一下。辭別眾位老板，我帶著不虛此行的滿足感，冒雨踏上歸程。

在地鐵上，我查了一下孔網，得知：《土木制圖》現僅有一本在售，標價1000元；《建筑制圖》有兩本在售，一本標價為600元，另一本是“著名公路建設專家、解放前上海工務局局長上海市市長、解放后任上海市副市長、工務局長的趙祖康簽名藏書”，售價2000元。且不管是不是有價無市，這兩本書本身有一定價值是毋庸置疑的。這樣想著，我不禁有幾分暗自得意：看來世上真有苦心人天不負這碼事，幸運有時果真會眷顧風雨無阻的淘書人重慶渝北中專生能當兵嗎！

回家后，我細細地查看中華職業學校的前世今生，很快就證實了我早先的猜想。1917年5月，著名教育家黃炎培先生聯絡教育界和實業界知名人士蔡元培、張謇、嚴修、沈恩孚、蔣夢麟、穆藕初等48人，在上海發起成立了中華職業教育社，這是中國近代教育史上第一個研究、倡導、實施職業教育的全國性的教育團體。1918年9月，職教社在上海南市陸家浜附近租到一塊七畝半的荒蕪土地，建造校舍，創辦了中華職業學校，是主要為工商業界培養中級技術、管理人才的全日制職業中學，先后開設了鐵工、木工、商業、機械、石油等科。為抵制外國商品對華傾銷，又開設了電鍍科和紐扣科。

黃炎培先生為抵制舶來品的搪瓷器皿，還曾在中華職業學校設置琺瑯科，附設琺瑯工場，以致被少數人譏刺為“琺瑯博士”。1925年10月，在黃炎培、楊衛玉等中華職業教育社同仁的建議下，中華職業教育社又創刊了一份傳播職業教育消息和簡單言論的周刊。楊衛玉提議以《生活》為刊名，鄒韜奮請黃炎培題寫了刊名?！渡睢分芸髞沓蔀榭箲鹎坝杏绊懙臅r事和青年修養刊物。黃炎培后來還分析題寫的刊名道：“生”字有點倔強，敢于作艱苦奮斗；“活”字的“口”我將之放大了，說明大家有飯吃，也象征大家有話都可以說。

不同于當時“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的傳統學校，這所中華職業學校在教學中采取半工半讀、工讀結合的學制，學生一邊學習技能，一邊實際操作，并喊出了“勞工神圣”、“雙手萬能”的口號，同時還強調學生的品格教育，尤其是愛國主義教育。學校以“敬業樂群”為校訓，要求學生認真學習，熱愛專業，在校服務師生，出校服務社會。以“雙手萬能，手腦并用”圖案為?；?，針對世俗偏見，提倡“勞工神圣”，強調學生應樹立勞動光榮的觀念。對學生的行為嚴格規范，要求具有“金的人格，鐵的紀律”。在學生管理方面實行學生自治，組織“職業市”，模仿地方市政管理，設市長及各業務管理部門，還有司法、檢察等機構，訂有學生自治條例，學生違規由司法部門按條例審理處罰。這在當時的中國教育界，是開天辟地的創新。

抗日戰爭爆發，中華職校地處日軍進攻區域，學校一部分遷往重慶繼續辦學，另一部分遷上海法租界愛多亞路（今延安中路）浦東大廈租房辦學。民國28年，中共中華職校支部建立，以“協學”的名義在學生中進行抗日宣傳活動，多名學生參加了八路軍、新四軍。學校建立學生黨支部后，中職學生積極參加抗日救亡運動和愛國民主運動。民國30年，太平洋戰爭爆發，日軍占領租界，中華職校改名“工商習藝所”維持教學，但教學宗旨不變。在日軍刺刀威脅下，學校以各種形式向學生進行復興民族的愛國教育，其頗具創造性的是“精神升旗法”。侵華日軍不準升掛中國國旗，學校每日晨、晚以鈴聲替代升降旗，師生聞鈴肅立，心中高唱國歌。而客居渝北的中華職校師生，也將其辦校理念發揚光大，為抗戰立下了不朽的功勛?？箲鸪跗?，為了打通外援物資入華通道，國民政府下令修建滇緬公路，而修筑這條當時唯一對外通道的工程技術人員中，過半是中華職校的畢業生。這些剛畢業的年輕人接受短期培訓后，便一批批穿越敵占區，冒險越過日軍封鎖線，在西南的崇山峻嶺中長途跋涉到昆明，隨即投入到筑路工程，其中不少人因勞累體弱，就死在了旅途中。

抗戰勝利，原分遷重慶和上海租界兩地的學校均復員返回陸家浜路原址，恢復中華職業學校校名。設機械科、土木科、化工科、中技科和商科。由于國民黨單方面撕毀國共和談協議，發動大規模內戰，上海各界不斷掀起反內戰、要和平、反饑餓、反迫害、反美扶日等抗議游行示威，中華職校學生在中共地下黨組織的領導下積極參加其中，學校行政不加阻攔，暗中支持、保護積極分子。中華職校被譽為南市區（今黃浦區）學運的“民主堡壘”。解放后，中華職校由私立學校轉變為公立學校，校名改為上海市中華職業學校。1953年，易名為上海輕工業學校，中華職業學校建制撤銷。不久，系科調整，土木科、商科、（石油）機械科分別調往無錫、天津、西安、南京等地，在其基礎上建成了一批實力不凡的院校。

中華職業學校自民國7年（1918年）建校至1951年底輕工業部接管，共培養畢業生7014人，加肄業生則近10000人。其中有成為各行各業的骨干、專家和各級領導，如中共領導人張聞天、上海市副市長朱宗葆、廣東省省長朱森林、數學家華羅庚、中國工程院院士顧心懌、中國科學院院士王世績、藝術家秦怡、中國駐外大使祝幼琬等。黃炎培先生第四子黃大能（1916-2010）也曾就讀于中華職業學校；他后來成長為我國著名水泥混凝土技術專家，原中國建筑材料科學研究院教授級高級工程師，領導制定了我國第一部水泥國家標準。該校校友中更涌現了一批在與敵人斗爭中光榮犧牲的革命烈士，其中最著名的大概要算曾就讀于中華職業學校（重慶校區）會計訓練班的江竹筠，即我們熟知的“江姐”。

如今，我們國家的經濟文化生活水平以及國際地位跟解放前相比自然已經是天差地別，但是毋庸諱言，教育領域存在的深層次問題仍然非常嚴重，亂象頻現。最近清華北大因長期充當“留美預科學?！眰涫芊亲h，并被財政部削減數億經費。復旦大學數學學院教授手刃書記，中文系主任“求仁得仁”。目前國內高等教育內卷嚴重，巨額資源被浪費（我幾位入職中國電信的研究生就跟我說過：他們現在干的活，若干年前都是中專生干的）。據報道，廣東這幾年用工荒，3000元工資招不到農民工，大學生卻可以隨便招。職業教育的重要性再次凸顯。杭州普高與職高招生比例已調為1：1，國家也規定學歷教育與職業教育以后要一視同仁。但長期被矮名化的職業教育，似乎并不能因此扭轉頹勢，也難以提升其在學生家長心目中的地位。我相信，中華職業學校的很多理念和做法，是值得我們好好借鑒的。古人云：以史為鑒可知興替，以人為鑒可明得失。當然時代畢竟不同了，不可能指望中華職業學校的做法能照搬過來，成為治愈當前我國教育痼疾的靈丹妙藥，但從中得些啟迪應該還是不成問題的吧。

我淘到的這兩本中華職業學校編印的教材及其夾帶物，無疑可以為此提供一定的實物證據，從中可以窺見當年師生的勤奮與嚴謹，大概也能部分解釋為何一所職業學校能出好幾位院士吧。最后就再貼幾張書中夾帶物的照片：（1）共和曬圖公司出品的12張藍圖，包括工程字練習、仿宋字練習、曲線練習、陰陽線練習、儀器運用練習、直視圖練習、斜視圖練習、房屋平面圖、房屋立面圖、人字木屋頂架、道路剖斷圖、鋼梁等。（2）兩個筆記本，一本記滿了筆記，包括經濟核算制、看會計報表、如何總結經驗、什么叫進步、薛楚書的文章《竹》（從竹子的民間傳說、生態、用途談到物理強度和建筑特性）、建筑構成基本原理等；另一本是空白的，但里面貼了幾張圖紙，包括農業展覽館草圖、底層平面圖等。（3）手繪日照圖。（4）手繪機械制圖。