重慶第三十中學校(重慶30中學校圖片)

“優質學校數量太少重慶第三十中學校，但市場需求卻很大重慶第三十中學校，以好老師、高升學率為噱頭的培訓機構必然受到追捧?！?/p>

“中小學教師待遇不高重慶第三十中學校，動力不足，相比之下高薪的培訓機構很容易就集聚起大量教育資源?！?/p>

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臨近秋季學期開學，近日，渝中區政協圍繞如何落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）開展調研，教育界委員們展開了激烈討論。

區政協委員、重慶廣播電視大學渝中分校副校長王丹認為，義務教育階段學校教育不足，是教培行業無序發展的源頭所在?！罢l也不想讓自己的孩子輸在起跑線上，自然就會花錢讓孩子去參加培訓班?！蓖醯の瘑T建議，落實“雙減”政策，關鍵在于學校能夠充分履行教育職責，處理好課堂教學與考試之間的關系，切實提升學校課后服務水平，充分發揮第二課堂的積極作用，“讓孩子們在學校就能‘吃飽’，也就沒有必要再去參加培訓班?！?/p>

而要讓學校教育“在線”，關鍵在于保障教師待遇水平，提高教師的積極性。在區政協委員、重慶市復旦中學校長王兵看來，提高學校教育的質量必須要改善教師待遇，“雙減”政策部分規定為激發教師積極性開了個好頭——“采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式，確保經費籌措到位”“把用于教師課后服務補助的經費額度，作為增量納入績效工資并設立相應項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數”。

“校外培訓機構迎合了市場和家長的需求，彌補了優質學校教育的缺位，自然也就獲得了生存的空間?！眳^政協委員、重慶市巴蜀中學教科處副主任唐德翔認為，落實“雙減”政策不僅僅是對教育觀念的糾偏和對教育規律的再認識，“必須從市場機制入手，提升學校教育教學質量，讓優質教育資源惠及更多老百姓?！?/p>

區政協委員、重慶第三十中學校副校長丁紅娟認為，落實“雙減”必須也要為老師們減負?！昂孟⑹?，‘雙減’政策提出學?？山y籌安排教師實行‘彈性上下班制’，在合理范圍內為老師們減輕負擔?！倍〖t娟建議，教育主管部門和學校應該著眼于全局和學校正常運轉，從教師實際出發，因“人”而異、因“科”而變，有針對性地進行設計，允許教師在不同時段有適度的窗口時間，便于教師調劑自己的工作和生活節律。

目前，渝中區政協已將委員們的意見建議整理成為社情民意信息，受到該區政府分管領導重視，責成相關部門認真研究、合理采納。（通訊員 陶祥飛）